9/10
  • Pages
  • Editions
01 Strategische agenda Instituut voor Gezondheidszorg 2023 - 2028
02 Inhoud
03 Vooraf
04 De blik naar binnen
05 De blik naar buiten
06 Onze opdrachten en ambities
07 Meer studentsucces en inclusiever onderwijs
08 Opleiden van innovatieve zorgprofessionals
09 Professionaliseren en behouden van zorgprofessionals
10 Tot slot

Professionaliseren en behouden van zorgprofessionals

De uitval van gezondheidszorgprofessionals is groot, zowel onder recent afgestudeerden als professionals die al voor langere tijd werkzaam zijn. De oorzaak is divers en varieert van problemen met werkdruk tot gebrekkige begeleiding. En van gebrek aan professionele ruimte tot onvoldoende ontwikkelingsmogelijkheden. We hebben de ambitie om de komende jaren een rol te spelen in het behoud van gezondheidszorgprofessionals. We willen daarbij als instituut voor onze studenten en het werkveld ook van betekenis zijn ná het afronden van de bacheloropleiding door middel van het bieden van masteronderwijs en nascholing. We breiden ons assortiment van masteropleidingen uit met als doel om voor iedere afgestudeerde een aantrekkelijk doorstroomperspectief te kunnen bieden. Tevens ontwikkelen we de komende jaren een nascholingsaanbod dat gericht is op het voorkomen van uitval en/of aansluit bij de transitieopgave van Hogeschool Rotterdam. Hoe gaan we dat aanpakken?

Levenlang ontwikkelen

  • We breiden ons assortiment van masteropleidingen de komende jaren verder uit. Met onze bacheloropleidingen blijven we studenten opleiden die startbekwaam zijn. Door middel van ons masteronderwijs willen we hen de mogelijkheid geven om zich op te scholen en hun kennis en vaardigheden te verdiepen en verbreden om zodoende hen te behouden voor het beroep en de zorg van de toekomst.

  • In aansluiting hierop onderzoeken we de mogelijkheden om studenten met een vwo-vooropleiding een verkorte driejarige bachelor-leerroute vooruitlopend hierop aan te bieden.

  • We ontwikkelen en bieden nascholingstrajecten aan waarbij we ons focussen op het behoud van gezondheidszorgprofessionals en thema’s in lijn met de transitieopgaven van Hogeschool Rotterdam en in verbinding met het Kenniscentrum Zorginnovatie.

Waarom doen we dit? De gezondheidszorg is in de afgelopen decennia steeds complexer geworden. Het is noodzakelijk dat professionals in de gezondheidszorg zich blijven ontwikkelen en specialiseren, ook na het afronden van hun bacheloropleiding. Verdieping en verbreding van het vakgebied door middel van het volgen van nascholing of een masteropleiding kan professionals in de gezondheidszorg helpen om die complexe gezondheidsvraagstukken het hoofd te bieden en een bijdrage te leveren aan onderzoek en innovatie van de gezondheidszorg. De verbinding met de praktijk is van oudsher onze kracht. We bieden onze nascholing en masteronderwijs dus altijd in een deeltijd- of duale variant aan. Doordat studenten werkzaam zijn in de praktijk hebben zij directe maatschappelijke impact hetgeen sneller kan leiden tot innovaties in de gezondheidszorg.

Uitbreiden leer-werkarrangementen

  • Om studenten de mogelijkheid te bieden om werken en studeren optimaal te combineren, herontwerpen we het duale traject binnen de opleiding Verpleegkunde op basis van actuele onderwijskundige inzichten en ervaringen (o.a. binnen de flexibele deeltijdopleiding). Daarnaast breiden we de minorkeuze voor deze studenten uit, zodat zij zich op basis van hun vraag kunnen verdiepen en/of verbreden.

  • We onderzoeken de mogelijkheden om binnen de bacheloropleidingen meer duale en/of deeltijdtrajecten aan te bieden om zo meer potentiële studenten de mogelijkheid te geven werken en leren te combineren.

Waarom doen we dit? Eén op de zeven werkenden werkt momenteel in de zorg. Om aan de zorgvraag te kunnen voldoen, moet dat in 2040 één op de vier zijn.1 Er zijn nu al niet genoeg hoogopgeleide zorgprofessionals en die tekorten gaan alleen nog maar oplopen. Deze tekorten leiden ertoe dat studenten gestimuleerd worden om al vroegtijdig aan de het werk te gaan en werken en studeren te combineren. Steeds meer studenten maken na twee jaar studeren de overstap naar een duaal traject. Het is van belang om deze trajecten zo passend in te richten dat ze studenten faciliteren om werken en studeren optimaal te combineren. Door het aanbieden van meer deeltijdtrajecten bieden we meer werkenden de mogelijkheid te om zich te scholen in of om te scholen voor een beroep in de gezondheidszorg.

1) Feiten en cijfers over personeel in de zorg' – zorg-gericht.nl | https://www.zorg-gericht.nl/nieuws/feiten-en-cijfers-over-personeel-in-de-zorg-138/